Förderverein - Hardenberg-Gymnasium Fürth

Projekte - Wahlfach Automobiltechnik

Der Bericht des Kursleiters Dipl.-Ing. Hans Bernd Schmidt

Wie funktioniert ein Turbolader? Warum verbrauchen Dieselmotoren weniger als Benziner? Und wie hängt der CO2-Ausstoß mit dem Verbrauch zusammen? Fragen, die ich bis zu meinem Abitur 2002 am HGF nicht hätte beantworten können, obwohl ich mich schon damals für Autos und Technik begeistert habe. Ebenso wenig hätte ich mir damals zugetraut, selbst Reparatur- und Wartungsarbeiten an Autos durchzuführen.

Da ich als ehemaliger Hardenbergler immer den Kontakt zu meiner Schule gehalten habe, nutzte ich ein paar Jahre und ein Maschinenbau-Studium später die Gelegenheit, mein Wissen in der alten Penne weiterzugeben und die Begeisterung für Technik bei interessierten Schülern des HGF zu wecken oder noch zu verstärken.

Die Rahmenbedingungen waren schnell abgesteckt: Theoriestunden im Stil von Uni-Vorlesungen in der Schule, Praxisstunden in der Mietwerkstatt im Ofenwerk Nürnberg, für den Transfer ein Mietbus vom Bayerischen Roten Kreuz, aktuelle technische Unterlagen und Demonstrator-Bauteile von der AUDI AG und schließlich eine Hand voll Fahrzeuge für die Praxisstunden.

Aber würden sich überhaupt fünf bis zehn interessierte Schülerinnen und Schüler finden? Genau 31 kamen zu der Vorbesprechung, und mit 19 von ihnen konnte ich passende Termine am Nachmittag finden. Beeindruckt hat mich neben dem regen Interesse und dem Vorwissen etlicher Schüler auch die Tatsache, dass Technik nicht nur Jungen zu interessierten scheint: Mit drei Schülerinnen kamen wir auf eine Frauenquote von 16%, was die Quoten aus meinem Studienjahrgang immerhin um das Fünffache übertraf.

Mein besonderer Dank gebührt dem Förderverein des Hardenberg-Gymnasiums, der die finanziellen Auslagen im Rahmen dieses Kurses übernahm und uns damit insbesondere die Durchführung der Praxisstunden ermöglichte. Der Schulleitung des HGF danke ich für das entgegengebrachte Vertrauen zur selbstständigen und freien Ausgestaltung meines Kurses, und bei meinen Schülern bedanke ich mich für die netten und unterhaltsamen Theorie- und Praxisstunden. Ich habe die Zeit mit euch genossen!

Und was sagen die Schüler zu dem Kurs? Lesen sie selbst:

„Unabhängig davon, ob man Auto-Freak war oder absolut bei Null begonnen hat, konnte jeder, sowohl aus den Theorie- als auch aus den Praxisstunden etwas Interessantes mitnehmen. Ich würde mich freuen, wenn ein derartiger Kurs auch in Zukunft für nachfolgende Jahrgänge realisiert werden könnte.“ (Felix, K13)

„Das Interessante am Kurs war, dass Herr Schmidt auch zu jeder Theoriestunde Bauteile mitgebracht hat. So wurde der Stoff sehr gut vermittelt.“ (Mathias, 9c)

„Am meisten habe ich gemocht, an den Autos rumzuschrauben.“ (Simon, 9e)

„Was habe ich Neues gelernt? Reifen wechseln, Öl wechseln, …“ (Yannick, 5d)

„Ich habe es sehr genossen, als wir die Federung und den Dämpfer ausgetauscht haben; den Kurs würde ich jedem weiterempfehlen, der sich auch nur ein bissl für Autos interessiert, denn es macht riesen Spaß.“ (Dilan, 9e)

„Den Aufbau elementarer Motorteile habe ich am besten verstanden, durch die anschauliche Darstellung während den praktischen Arbeiten. Außerdem habe ich gelernt, wie man ohne Kfz-Fachmann einfache Arbeiten an einem Fahrzeug durchführen kann.“ (Sven, 9c)